公開資歷上寫着我約會對象的名字。這是否確定與我通訊的人是誰？

不是。把該名字記錄為頁面的陳述。詢問對方分享的公開連結；不要收集身份證明或帳戶存取權來確立發送者的關聯。

如果對方只分享截圖怎麼辦？

把截圖上可讀的公開名稱當作線索。如果對方願意，可索取公開原件；裁切或無法取得的來源會令資歷問題懸而未決。

這個流程不需要向校方職員查詢、查閱成績或私人學生記錄。只需專注於已分享的相關公開資料，並詢問對方所指的資歷是甚麼。

不需要。可直接開啟合法的公開資歷連結。應用程式可協助你從獲許可的公開名稱或用戶名稱尋找候選來源。

你的約會對象說自己擁有碩士學位，然後傳來一張印有大學標誌的證書。先由對方分享的文件入手，不要單憑外觀就當作確認，也不要立刻稱之為偽造。

真確的證書，在對話中也可能被描述得過於籠統。同樣地，一張令人困惑的截圖，可能省略了足以解釋它的字眼。對你有用的結果，是一個清晰的資歷問題，而不是對該人下判斷。

如果你已有一個合法的公開資歷連結，可直接開啟。記錄它的實際網址、資歷名稱，以及你能讀到的陳述。把課程的資訊頁與學員的資歷分開處理。

edX 的驗證證書（verified certificate）記錄學員在驗證軌道中通過一門課程，並包含合作夥伴標誌及一組獨特的驗證網址與編號。來源

留在公開頁面即可；你無需進入私人的學生帳戶。如果你只有一個裁切過的標誌，而對方願意分享，可向對方索取公開連結。

edX 區分獨立課程、課程系列資歷與線上碩士學位；其學位課程最終頒發文憑，而非一般的平台證書。來源

為你眼前這個公開對象使用一行。右欄是你仍需要解答的問題。

頁面顯示的名字，就是頁面所陳述的內容。這並不確立與你通訊的人就是該名學員。不要為了填補這個缺口而收集身份證明文件或聯絡同學。

完成 MicroMasters 並不保證可獲取錄入讀完整的碩士課程。申請、取錄及相關學分路徑仍是各自獨立的條件。來源

也不要假設相反情況：edX 表示大部分課程不直接提供學分，但確實存在可獲學分的課程及課程系列路徑。請細閱實際條件。來源

就你的問題而言，要區分「我完成了這項資歷」、「這可計入進一步進修」和「我獲頒此學位」。寫下對方實際提出了哪項說法。你無需評估某人的成績、重構其教育經歷，或判斷其成就是否有價值。

以下是一個說明性例子，並非真實學員的記錄：

「公開頁面寫着『[課程或課程系列名稱]』。當你說碩士學位時，你是指這項資歷，還是另一個已獲頒的學位？」

這個問題確認了頁面所支持的內容，同時沒有代為補充缺失的解釋。如果來源始終無法取得，就把該資歷留為未確認。你可以決定在繼續自己的計劃前需要多少清晰度，而無需宣告有人說謊。

當你的起點是一張獲授權、非敏感的公開名稱圖片時，TraceSeek 的圖像文字搜尋可利用可讀的字眼尋找候選公開頁面。把 OCR 結果與圖片對照；使用另行公開的文字，而非上載私人證書或對話紀錄。

對方提供的公開用戶名稱，也可引導至個人檔案候選頁。TraceSeek 的深度搜尋可擴闊公開來源的檢索範圍，而公開內容分析則可整理可歸屬的陳述。這些功能不會驗證 edX 資歷，也不會檢索學生記錄。

當你需要一個可開啟的來源時，在 TraceSeek 中由公開線索開始。如果對方傳來的是 LinkedIn 學校徽章，請參閱徽章範圍指南。如要確保摘要忠於其來源，請遵循公開陳述指南。